Гармония Задание к 23/ 04 – 2020г

1) Самостоятельно изучить тему « Вводные септаккорды и их обращения»

Абызова Е.»Учебник гармонии» тема 23

2) Абызова Е.»Учебник гармонии» с.181№3(1-5 такты)

3)Секвенции Абызова Е.»Учебник гармонии» с.182(1,2)

4)Письменно: Абызова Е.»Учебник гармонии» с182,183 Задачи № 7,10.

Вокальное отделение 3 курс
Гармония Задание к 30/ 04 – 2020г
1) Самостоятельно изучить тему «Нонаккорды»
Абызова Е.»Учебник гармонии» тема 24
2) Разобрать решенную задачу в учебнике Абызова Е »Учебник гармонии» с.190 муз. пример 400 Подписать аккорды, переписав задачу в тетрадь.
3) Игра: Абызова Е »Учебник гармонии» с.191№ 3 (1-3)
Секвенции: с.191-192 (1,7)
4)Письменно: Абызова Е. »Учебник гармонии» с192 гармонизация фраз №5 (1,2) Задача № 404 (1)

Помни! II9 строим только в мажоре, а Д9 - в мажоре и в миноре. Отличаем их друг от друга по минорному (II9) или мажорному (Д9)трезвучию внутри структуры.

Гармония Задание к 07/05 – 2020г (четверг 16.40-18.15)

1) Самостоятельно изучить тему «Натуральный минор и фригийский оборот» Абызова Е.» Учебник гармонии» тема 25
2) Разобрать решенную задачу в учебнике Абызова Е «Учебник гармонии» с.196 муз. пример 414 Подписать аккорды, переписав задачу в тетрадь.
3) Игра: Абызова Е «Учебник гармонии» с.194, варианты гармонизации фригийского оборота муз.№ 408(1,2,4 такты), № 409 (1,3 такты)
4)Письменно: Абызова Е. «Учебник гармонии» с197№ 3-гармонизация фраз (2, 6) Задача с.198 № 417 (1)

Гармония Задание к 21/05– 2020г (четверг 16.40-18.15)
1) Самостоятельно изучить тему «Септаккорды побочных ступеней» Абызова Е «Учебник гармонии» тема 27
2) Чтобы не запутаться в данной теме, необходимо вспомнить тему по теории (1 курс) «Септаккорды в мажоре и миноре», выяснить их интервальную структуру и звуковую особенность – м.мин7,м.маж.7 и т.д.
2) Игра: Абызова Е «Учебник гармонии» с.212, муз.№ 444(1-3такты)
4)Письменно: Абызова Е. «Учебник гармонии» с212 гармонизация фраз -1,3 (повторяющийся звук рассматриваем как приму, терцию, квинту или септиму септаккорда)
Задача с.213 №1
Все письменные работы играть, проверяя свое решение.

Типичные ошибки:
1) неправильное удвоение в аккорде;
2) неоправданные скачки в голосоведении при соединении аккордов;
3) разрыв между голосами;
4) ходы на увеличенный интервал;
5) особое внимание к септовому тону во всех четырехзвучных аккордах
(он бывает приготовленным и взятым восходящим скачком с последующим поступенным разрешением);
6)необходимо соблюдать логику функционального движения аккордов;
7) четко оформлять каденции, отражая структуру заданной мелодии.

Вокальное отделение 3 курс
Гармония Задание к 28/05– 2020г (четверг 16.40-18.15)
1) Самостоятельно изучить тему «Септаккорды побочных ступеней» Абызова Е «Учебник гармонии» тема 27
2) Игра: Абызова Е «Учебник гармонии» с.212, №2 (1-5 такты)
4)Письменно: Абызова Е. «Учебник гармонии» гармонизация фраз: с.212№3(1-4)
Типичные ошибки:
1) неправильное удвоение в аккорде;
2) неоправданные скачки в голосоведении при соединении аккордов;
3) разрыв между голосами;
4) ходы на увеличенный интервал;
5) особое внимание к септовому тону во всех четырехзвучных аккордах
(он бывает приготовленным и взятым восходящим скачком с последующим поступенным разрешением);
6)необходимо соблюдать логику функционального движения аккордов;
7) четко оформлять каденции, отражая структуру заданной мелодии.