Дистанционное обучение Вокал

Дистанционное обучение Вокал (48)

 

19.10-25.10.2020 г. Задание
26.10-01.11.2020 г. Задание
02.10-08.10.2020 г. Задание
 11.01-18.01.2021 г.  Фортепианное Творчество Ф.Листа. " Лист,как виртуоз,феномен из числа тех, что являются однажды в несколько столетий"- сказал о нем русс муз критик Серов. Фортепиано - любимый муз инструмент, для него написано огромное количество соч в разных жанрах от миниатюры до сонат и концертов.Лист Стремился придать роялю оркестровое звучание; он насытил рояль тембрами, расширил ресурсы пианизма. На первый план выступают мощь, блеск, красочность звучания.Он использует новые приемы муз техники: охват всех регистров,оркестр.приемы- тремоло,аккордовые трели; прием переброски муз.материала в разные регистры,техника репетиций, пассажи октавами,двойными нотами, охват всех регистров. Есть термин" листовская фактура". Это: глубокие басы, мелодия в среднем регистре и прозрачные звучания в верхах.Ф-ная музыка Листа,в основном, программна и делится на 2 группы :1)- народные зарисовки2) соч поэтического или философского содержания. Задание: выписать название крупных фортепианных соч Листа
18.01--24.01.2021 г. Фортепианное Творчество Ф.Листа, Рапсодии. Это новый жанр,созданный Листом.Написал 19 рапсодий.В основе их народные темы,сменяющиеся по принципу контраста,но развитие вариационное.Медленное,повествовательное начало,а затем стремительная пляска.В вариациях во всем многообразии показаны виртуозные листовские приемы: фигурации в стремительных темпах,техника репетиций,октавные пассажи,мелизматика,трели двойными нотами, охват всех регистров,свободное деление долей и т.д.Через народные темы Лист раскрывает сцены нар.жизни и,конечно,яркость,темперамент Венгерских танцев.Это вербункош, чардаш. Рапсодия номер2 относится к самым популярным.Начинается вступлением, с ораторской патетикой,а затем идет медленная песенная тема(Lassan) с окончанием вербункош и сразу Лист вплетает виртуозные приемы.Повторяется речитатив из вступления и продолжено варьирование песни,переходящей в разные регистры.2 тема-Фриска- пляска, создающая картину праздника.Тема варьируется,поражает изобретательность Листа в подражании игре на цимбалах,народн.венгерск.инструменте,темпы, богатство тембровых красок.Кода подобна вихрю и рапсодия обрывается. Задание - послушать музыку

 

 

 

13.04-19.04.2020 г.  
 20.04-26.04.2020 г.  
27.04-03.05.2020 г.  
04.05-10.05.2020 г.  
11.05-17.05.2020 г.  Задание
18.05-24.05.2020 г. Задание
25.05-31.05.2020 г Задание

 

 

 

13.03-19.04.2020 г.  
20.04-26.04.2020 г.  
27.04-03.05.2020 г.  
04.05.-10.05.2020 г.  
11.05-17.05.2020 г.  

Задание по ЭТМ вокалисты 2 курс на 15.5
Преп. Кононович Н.А.

1. Написать хроматические гаммы: Ре-мажор, ми-минор, Си бемоль-мажор, си-минор
2. Построить и разрешить вводные септаккорды с обращениями в Ми-мажоре, ре-миноре, Ля-бемоль мажоре, соль-миноре
3. Построить и разрешить септаккорд 2 ступени с обращениями в Фа-мажоре, Ми бемоль мажоре, Си-мажоре

18.05-24.05.2020 г. Задание
25.05-31.05.2020 г.  
01.06-07.06.2020 г.  
09.11-15.11.2020 г. Задание
11.01-21.01.2021 г.

Тема: Аккорд. Трезвучие. Виды трезвучия. Консонирующие и диссонирующие трезвучия. Обращение трезвучий. Главные трезвучия мажора и минора. Соединение главных трезвучий.

Аккорд – это одновременное сочетание трёх и более звуков, расположенных по терциям (или могущих быть расположенными по терциям).

Трезвучие – это три звука, расположенных по терциям. Строится снизу вверх. Существует 4 вида трезвучий – Мажорное (большое) б3+м3, крайние звуки ч5; Минорное(малое) м3+б3, крайние звуки ч5; Увеличенное б3+б3, крайние звуки ув5; Уменьшённое м3+б3, крайние звуки ум5. Мажорное и минорное трезвучия состоят только из консонирующих интервалов, значит это консонирующие аккорды. Ув. и ум. трезвучия состоят из консонирующих и диссонирующих (ув.5 и ум. 5) интервалов, значит это диссонирующие аккорды. Исходное положение трезвучия (звуки расположены по терциям) называется основным. Название каждого звука от нижнего к верхнему в основном виде трезвучия: прима-терция-квинта. Эти названия звуков трезвучия остаются при любом порядке их расположения. Изменение порядка расположения звуков трезвучия называется обращением. Существует два вида обращений – секстаккорд (6) и квартсекстаккорд (6/4). В секстаккорде примой является верхний звук, в квартсекстаккорде – средний звук. Строение обращений: Маж.6 – м3+ч4 мин. 6 – б3+ч4 Маж.6/4 – ч4+б3 мин.6/4 - ч4+м3. На каждой ступени мажора и минора можно построить трезвучия. В натуральном мажоре на трёх из семи ступеней строятся мажорные трезвучия. На I, IV и V ступенях, т.е. на T, S и D. Так как эти ступени являются главными, трезвучия, построенные на этих ступенях, тоже называются главными или тоническим, субдоминантовым и доминантовым. Они ярче других выражают ладовые функции. Обозначаются теми же буквами, что и главные ступени: T3/5, S3/5, D3/5; T6, S6, D6; T6/4, S6/4, D6/4. В натуральном миноре все главные трезвучия минорные. Они обозначаются так же, как и в мажоре, но маленькими буквами: t3/5, s3/5, d3/5; t6, s6, d6; t6/4, s6/4, d6/4. В гармонических мажоре и миноре есть особенность: в мажоре s3/5, т.е. минорное трезвучие; в миноре D3/5, т.е. мажорное трезвучие. Соединение аккордов – это их последовательность при плавном движении голосов. Последовательность, состоящая из нескольких аккордов, называется – гармонический оборот.

22.01-31.01.2021 г.

Задание 28.01.21

ВОК 2курс ЭТМ

Тема: Соединение главных трезвучий (продолжение)- В.А. Вахромеев «Элементарная теория музыка» Гл.7 § 43-44

Задание: 1) письменно ответить на вопросы – стр.150 вопросы 1-10 (в 10-все пункты); 2) стр.152 – письменно- №2,3, построить аккорды, под каждым подписать его название (напр. – Маж.3/5) 3) написать гармонические обороты I 3/5-IV 6/4- V 6 – I 3/5; I 6- IV 3/5 - V 6/4 - I 3/5; I 6/4 - IV 6 - V 3/5 – I 6/4 в тональностях e moll As dur f moll Es dur – всё в басовом ключе

25.02-04.03.2021 г.

Задание 25.02-04.03.21

ВОК 2курс ЭТМ

Тема: II7, его обращение и разрешение в Т

II7 относится к группе субдоминантовых септаккордов. В натуральном мажоре это малый минорный септаккорд – м. м.II7. В гармоническом мажоре – малый уменьшённый септаккорд - м. ум. II7. В натуральном и гармоническом миноре – малый уменьшённый септаккорд- м. ум. II7. Существует два способа разрешения II7 в Т. Первый – в Т6. При этом в Т6 удваивается терция, во избежание параллельных квинт при разрешении. Второй – разрешение в Т3/5 через Д3/4. При переходе II7 в Д3/4 квинта и септима II7 опускаются вниз на секунду, прима и квинта остаются на месте. Далее - Д3/4 разрешается в Т3/5 по известным правилам (см. пример 255 Учебника). Из обращений II7 наиболее применим II5/6. Этот аккорд может разрешаться трояко: в Д3/5, в Д2, в Т3/5 (см. пример 256 Учебника).

Задание: 1) устно – В. Вахромеев «Элементарная теория музыки» §47 2) письменно Учебник стр.153 задание 8 а – б, тональности до 3 знаков. Разрешить все аккорды через Д.

08.03-14.03.2021 г.

Задание 11.03.21

ВОК 2курс ЭТМ

Тема: Переменные лады. Переменно-параллельный лад. Мажоро-минор. Другие лады.

Существуют лады, объединяющие в себе два лада, тоники которых чередуются. Такие лады называются переменными ладами. Разновидностью переменного лада является параллельно – переменный лад (или переменно-параллельный), т.е. сочетание мажора и его параллели. Звуковой состав этих ладов одинаковый, поэтому они легко сливаются в один лад с чередующимися тониками. Часто встречается в русской народной музыке. Другой разновидностью переменного лада является одноимённый мажоро-минор или миноро-мажор (в зависимости от преобладания одного из двух ладов). Встречается как в народной, так и в профессиональной музыке. Началом взаимопроникновения двух одноимённых ладов можно считать гармонические и мелодические лады. В гармоническом мажоре – минорное S3/5. В гармоническом миноре – мажорное D3/5. В мелодическом мажоре – минорные и S3/5, и D3/5. В мелодическом миноре – мажорные и S3/5, и D3/5. Существуют лады с двумя ув2. Такие лады называются дважды гармоническими. В дважды гармоническом миноре кроме повышения VII ступени, повышается IV ст. В результате кроме ув2 между VI и VII ст. образуется ув2 между III и IV ступенями. В дважды гармоническом мажоре кроме понижения VI ступени понижается II ст. В результате кроме ув2 между VI и VII ст. образуется ув2 между II и III ступенями. Такие лады встречаются как в народной музыке, например в венгерской, цыганской и др., так и в профессиональной. Крайне редко можно встретить лад, звукоряд которого состоит из последовательности целых тонов. На каждой ступени этого лада можно построить только ув.3/5. Такой лад называется целотонным или увеличенным. Встречается в профессиональной музыке, главным образом фантастического характера.

Задание: письменно – составить звукоряды и определить лады – Вахромеев «ЭТМ» - стр.171-175 №1-20

 

 

 

13.03-19.04.2020 г.  
20.04-26.04.2020 г.  
27.04-03.05.2020 г.  
04.05.-10.05.2020 г.  

Домашнее задание по актерскому мастерству 3-4 курс ВОК (04.05 — 10.05)

Продолжение работы над этюдами "Наблюдение за человеком". Человек, на которого я хочу быть похожим

11.05-17.05.2020 г.

Домашнее задание по актерскому мастерству 3-4 курс ВОК (11.05 — 17.05)

Записать видео этюдов на тему "Наблюдение за людьми. Необычная профессия»

Домашнее задание по индивидуальной сценической речи (Зеленков Ф) 4 курс ВОК (11.05 — 17.05)

Продолжить работу над выпускной программой.

 

 

 

13.03-19.04.2020 г.  
20.04-26.04.2020 г.  
27.04-03.05.2020 г.  
04.05.-10.05.2020 г.  

Домашнее задание по актерскому мастерству 3-4 курс ВОК (04.05 — 10.05)

Продолжение работы над этюдами "Наблюдение за человеком". Человек, на которого я хочу быть похожим

11.05-17.05.2020 г.

Домашнее задание по актерскому мастерству 3-4 курс ВОК (11.05 — 17.05)

Записать видео этюдов на тему "Наблюдение за людьми. Необычная профессия»

 

 

 

13.04-19.04.2020 г.

Домашнее задание по сценической постановке (13.04-19.04)

Разучить самостоятельно и записать на видео или аудио 1 песню своего персонажа

 20.04-26.04.2020 г.  
27.04-03.05.2020 г.  
04.05-10.05.2020 г.  

Домашнее задание по сценической постановке (04.05 - 10.05)

Учить текст сказки. Работа над ролью. Запись оставшихся песен. Пробуемся на роли в читке!

11.05-17.05.2020 г.

Домашнее задание по сценической постановке (11.05 — 17.05)

Учить текст сказки. Работа над ролью. Работа над образом и характером. Запись оставшихся песен.

 

 

 

13.03-19.04.2020 г.  Задание
20.04-26.04.2020 г.  Задание
27.04-03.05.2020 г.

Задание

04.05-10.05.2020 г. Задание
11.05-17.05.2020 г.

Задание

18.05-24.05.2020 г. Задание
25.05-31.05.2020 г. Задание
01.05-07.05.2020 г. 1.06 .3к.ф.,они,вок.
Итоги. Выставляем оценки. Если оценка не устраивает, играем или поем темы «Е.О.», «П.д.», «Ргл.», «Трв.», «Аиды».
09.11-15.11.2020 г.

Опера " Русалка"1 действ: ария Мельника" Вот то- то все вы девки молодые"; ариозо Нат" Ах, прошло то время"; " Ласковым ты словои", 3 хора крестьян;2 действ хор" Сватушка", песня Наташи " По камушкам, по желту песочку";3д,1 к ария Княгини;2 карт каватина Князя, сц Мельника и Князя;4 д1к арии Русалки" Ты нежнее" и " Давно желанн час настал"

Тема А С Даргомыжский Контрольные вопросы по музлит

Полное имя, годы жизни, основн соч; как понять слова композитора :" Хочу, чтобы звук прямо выражал слово! Хочу правды! "; новаторство вокальн тв-ва: сюжеты, герои, строение и виды, особенн. вокальной партии, ф-ная партия. Опера " Русалка "- содержание, время создания, автор сюжета, либретто, главная мысль, жанр оперы, строение, новаторство в характеристика героев, строении ансамблей, значение речитативов, роль хоровых номеров( фон).

16.11-06.12.2020 г. Опера" Борис Годунов"- Пролог,1 карт: вступление, хор" На кого" со средн. разд;2 карт вступл, хор" Слава",1 монолог Бориса " Скорбит душа "; 1 действ,1 карт: два лейтмотива и монолог Пимена;2 карт: песня Шинкарки,лм святых старцев, песня Варлаама " Как во городе было во Казани ", сц с приставами; 2 действ: 2 и 3 монологи Бориса с лейтмот; 3д,2карт дуэт Марины и Самозванца " О, царевич, умоляю ";4 дейст,1карт песенка Юродивого" Месяц едет", хор"Кормилец - батюшка", сц Бориса с Юродивым;2 карт 4 монолог Бориса" Прощоа,мой сын, умираю";3 карт хор" Расходилась, разгулялась"
07.12-13.12.2020 г.

Вопросы к контрольному уроку Ульянова Н.Е.

Полное имя, годы жизни, образование, основные соч; Новаторские черты в тв-ве Мусоргского( сюжеты,герои,строение,новые жанры и т.п.) Значение вокального тв-ва ; Новаторские черты вок.муз.Мусоргского( жанры, строение,герои, стиль вокальн тем, гармонич язык, значение ф-ной партии) Привести примеры из пройденн соч. Вокальный цикл" Песни и пляски смерти" Опера" Борис Годунов " история создания,2 редакции( авторские), строение оперы, конфликты, главн мысль. Значение лейтмотивов в опере; Музыкальная характеристика Бориса ; Музыкальная характеристика народа

 

 

 

13.03-19.04.2020 г.  

Домашнее задание по актерскому мастерству 1-2 курс ВОК (13.04-19.04)

Записать видео этюдов на тему "Наблюдение за животными"

20.04-26.04.2020 г.  
27.04-03.05.2020 г.  
04.05.-10.05.2020 г.  

Домашнее задание по актерскому мастерству 1-2 курс ВОК (04.05 — 10.05)

Продолжение работы над этюдами на тему "Ожившие предметы»

11.05-17.05.2020 г.

Домашнее задание по актерскому мастерству 1-2 курс ВОК (11.05 — 17.05)

Продолжить работу с этюдами на тему "Наблюдение за животными"

 

 

 

13.03-19.04.2020 г.  

Домашнее задание по актерскому мастерству 1-2 курс ВОК (13.04-19.04)

Записать видео этюдов на тему "Наблюдение за животными"

20.04-26.04.2020 г.  
27.04-03.05.2020 г.  
04.05-10.05.2020 г.  

Домашнее задание по актерскому мастерству 1-2 курс ВОК (04.05 — 10.05)

Продолжение работы над этюдами на тему "Ожившие предметы»

11.05-17.05.2020 г.

Домашнее задание по актерскому мастерству 1-2 курс ВОК (11.05 — 17.05)

Продолжить работу с этюдами на тему "Наблюдение за животными"

 

 

Страница 1 из 4

Контакты

600015, г. Владимир, ул. Диктора Левитана, д.4 

 Тел./факс: 8(4922)54-27-35

 Тел: 8(4922)54-28-72

 E-mail: vomu@rambler.ru

COPYRIGHT © 2019 ГБПОУ ВО "Владимирский областной музыкальный колледж имени А. П. Бородина" ВСЕ ПРАВА ЗАЩИЩЕНЫ.

Поиск

  • Новости
  • Абитуриентам
  • Студентам
  • ДМШ
  • Контакты