Контакты
600015, г. Владимир, ул. Диктора Левитана, д.4
Тел./факс: 8(4922)54-27-35
Тел: 8(4922)54-28-72
E-mail: vomu@rambler.ru
13.04-19.04.2020 г. | Произведения из репертуара 3-4 класса ДМШ 1.Найти информацию об историческом контексте и жанровой принадлежности произведения. 2.Определить характер, образный строй произведения, темп движения … 3.Определить лад, тональный план сочинения (если имеется смена тональностей, модуляции, отклонения). Выявить фрагменты текста, где появляются знаки альтерации,т.к. это может быть признаком модуляции либо отклонения в другую тональность. 4.Проанализировать, из каких частей, периодов, предложений состоит произведение,есть ли повторы,репризы частей,рефрены,секвенции.. 5. Определить тип фактуры: Аккордовая, гаммофонногармоническая, , гомофонно-полифоническая, аккордово – фигурационная.. 6. Чтение с листа в настоящей тональности и транспозиция…на ½ тона вверх, или вниз..(выбрать пьесы по своим возможностям) Дистанционное обучение предполагает ежеурочные видео-отчёты студентов. Итоговая оценка за семестр будет выставляться с учетом полного освоения программных требований и текущей успеваемости студента. |
20.04-26.04.2020 г. | Произведения из репертуара 3-4 класса ДМШ 1.Найти информацию об историческом контексте и жанровой принадлежности произведения. 2.Определить характер, образный строй произведения, темп движения … 3.Определить лад, тональный план сочинения (если имеется смена тональностей, модуляции, отклонения). Выявить фрагменты текста, где появляются знаки альтерации,т.к. это может быть признаком модуляции либо отклонения в другую тональность. 4.Проанализировать, из каких частей, периодов, предложений состоит произведение,есть ли повторы,репризы частей,рефрены,секвенции.. 5. Определить тип фактуры: Аккордовая, гаммофонногармоническая, , гомофонно-полифоническая, аккордово – фигурационная.. 6. Чтение с листа в настоящей тональности и транспозиция…на ½ тона вверх, или вниз..(выбрать пьесы по своим возможностям) Дистанционное обучение предполагает ежеурочные видео-отчёты студентов. Итоговая оценка за семестр будет выставляться с учетом полного освоения программных требований и текущей успеваемости студента. |
27.04-03.05.2020 г. | Произведения из репертуара 3-4 класса ДМШ 1.Найти информацию об историческом контексте и жанровой принадлежности произведения. 2.Определить характер, образный строй произведения, темп движения … 3.Определить лад, тональный план сочинения (если имеется смена тональностей, модуляции, отклонения). Выявить фрагменты текста, где появляются знаки альтерации,т.к. это может быть признаком модуляции либо отклонения в другую тональность. 4.Проанализировать, из каких частей, периодов, предложений состоит произведение,есть ли повторы,репризы частей,рефрены,секвенции.. 5. Определить тип фактуры: Аккордовая, гаммофонногармоническая, , гомофонно-полифоническая, аккордово – фигурационная.. 6. Чтение с листа в настоящей тональности и транспозиция…на ½ тона вверх, или вниз..(выбрать пьесы по своим возможностям) Дистанционное обучение предполагает ежеурочные видео-отчёты студентов. Итоговая оценка за семестр будет выставляться с учетом полного освоения программных требований и текущей успеваемости студента. |
Контакты
600015, г. Владимир, ул. Диктора Левитана, д.4
Тел./факс: 8(4922)54-27-35
Тел: 8(4922)54-28-72
E-mail: vomu@rambler.ru