Понедельник, 20 апреля 2020 09:59

53.02.03 Инструментальное исполнительство (по видам инструментов): ФОРТЕПИАНО УП.03 Чтения с листа и транспозиция 3 курс

Автор
Оцените материал
(0 голосов)

 

13.04-19.04.2020 г. Произведения из репертуара 5-6 классов ДМШ
1.Найти информацию об историческом контексте и жанровой принадлежности произведения.
2.Определить характер, образный строй произведения, темп движения …
3.Определить лад, тональный план сочинения (если имеются смена тональностей, модуляции, отклонения). Выявить фрагменты текста, где появляются знаки альтерации, т.к. это может быть признаком модуляции либо отклонения в другую тональность.
4.Проанализировать, из каких частей, периодов, предложений состоит произведение, есть ли повторы, репризы частей, рефрены, секвенции..
5. Определить тип фактуры: Аккордовая, гаммофонногармоническая, гомофонно-полифоническая, аккордово – фигурационная..
6. Чтение с листа в настоящей тональности и транспозиция…на ½ тона вверх, или вниз..(выбрать пьесы по своим возможностям)
Дистанционное обучение предполагает ежеурочные видео-отчёты студентов. Итоговая оценка за семестр будет выставляться с учетом полного освоения программных требований и текущей успеваемости студента.
20.04-26.04.2020 г. Произведения из репертуара 5-6 классов ДМШ
1.Найти информацию об историческом контексте и жанровой принадлежности произведения.
2.Определить характер, образный строй произведения, темп движения …
3.Определить лад, тональный план сочинения (если имеются смена тональностей, модуляции, отклонения). Выявить фрагменты текста, где появляются знаки альтерации, т.к. это может быть признаком модуляции либо отклонения в другую тональность.
4.Проанализировать, из каких частей, периодов, предложений состоит произведение, есть ли повторы, репризы частей, рефрены, секвенции..
5. Определить тип фактуры: Аккордовая, гаммофонногармоническая, гомофонно-полифоническая, аккордово – фигурационная..
6. Чтение с листа в настоящей тональности и транспозиция…на ½ тона вверх, или вниз..(выбрать пьесы по своим возможностям)
Дистанционное обучение предполагает ежеурочные видео-отчёты студентов. Итоговая оценка за семестр будет выставляться с учетом полного освоения программных требований и текущей успеваемости студента.
27.04-03.05.2020 г. Произведения из репертуара 5-6 классов ДМШ
1.Найти информацию об историческом контексте и жанровой принадлежности произведения.
2.Определить характер, образный строй произведения, темп движения …
3.Определить лад, тональный план сочинения (если имеются смена тональностей, модуляции, отклонения). Выявить фрагменты текста, где появляются знаки альтерации, т.к. это может быть признаком модуляции либо отклонения в другую тональность.
4.Проанализировать, из каких частей, периодов, предложений состоит произведение, есть ли повторы, репризы частей, рефрены, секвенции..
5. Определить тип фактуры: Аккордовая, гаммофонногармоническая, гомофонно-полифоническая, аккордово – фигурационная..
6. Чтение с листа в настоящей тональности и транспозиция…на ½ тона вверх, или вниз..(выбрать пьесы по своим возможностям)
Дистанционное обучение предполагает ежеурочные видео-отчёты студентов. Итоговая оценка за семестр будет выставляться с учетом полного освоения программных требований и текущей успеваемости студента.

 

 

Прочитано 4647 раз Последнее изменение Среда, 22 апреля 2020 15:52

Контакты

600015, г. Владимир, ул. Диктора Левитана, д.4 

 Тел./факс: 8(4922)54-27-35

 Тел: 8(4922)54-28-72

 E-mail: vomu@rambler.ru

COPYRIGHT © 2019 ГБПОУ ВО "Владимирский областной музыкальный колледж имени А. П. Бородина" ВСЕ ПРАВА ЗАЩИЩЕНЫ.

Поиск

  • Новости
  • Абитуриентам
  • Студентам
  • ДМШ
  • Контакты