Понедельник, 20 апреля 2020 07:52

53.02.03 Инструментальное исполнительство (по видам инструментов): ОРКЕСТРОВЫЕ СТРУННЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ Музыкальная литература (зарубежная и отечественная) 1 курс

Автор
Оцените материал
(0 голосов)

 

13.04-19.04.2020 г. Задание
20.04-26.04.2020 г. Задание
27.04-03.05.2020 г.

Задание

Задание

04.05-10.05.2020 г. Задание
11.05-17.05.2020 г. 16.05. Бетховен, сонаты 8"Патетическая", 14 Лунная.
18.05-24.05.2020 г. 23.05 соната 23" Аппассионата"
19.10-25.10.2020 г. Задание, Материал
26.10-01.11.2020 г. Задание
03.11.2020 г.-09.11.2020 г

Задание

Венско-классическая школа

Венско-классическая школа – один из самых значительных периодов в исто-рии музыкального искусства, представленный прежде всего творчеством 3-х вели-ких композиторов – Йозефа Гайдна (1732–1809), Вольфганга Амадея Моцарта (1756–1791) и Людвига ван Бетховена (1770–1827).

Начало связано с деятельностью Кристофа Виллибальда Глюка (1714–1787), который стал предтечей венских классиков. Именно в его 1-й реформаторской опере «Орфей и Эвридика» впервые был реализован один из ведущих методов этого пери-ода – метод убеждения.

Й. Гайдн (папаша Гайдн) создал 1-е классические образцы таких новых жан-ров, как соната (в форме 3-хчастного цикла) и симфония (в форме 4-хчастного цик-ла, предназначенного для исполнения парным составом симфонического оркестра).

В.А. Моцарт – 2-й (после Глюка) реформатор оперного театра, композитор, всем своим творчеством воплощавший определение, данное ему Антоном Рубин-штейном: «Вечный солнечный свет в музыке – имя тебе Моцарт».

Л. ван Бетховен – создатель нового типа симфонии, зазвучавшей после гос-подства музыки с отпавшим словом (Михайлов А.), композитор, сознательно тво-ривший вопреки всем внешним обстоятельствам, выполняя предназначенное ему свыше, – «мне казалось невозможным покинуть мир, прежде чем я выполню все, к чему чувствовал себя призванным» (из Гейлигенштадтского завещаня, 1802 г.).

Эстетика: «Музыка даже в самых ужасных драматических положениях всегда должна оставаться музыкой» В.А. Моцарт.

Новые жанры: симфония, струнный квартет, соната.

Задание: определить сущность метода убеждения, послушав и посмотрев сцену Орфея с фуриями (1-я картина 2-го действия)

09.11-15.11.2020 г. Задание
16.11-22.11.2020 г. Задание
23.11-29.11.2020 г. Задание
11.01-17.01.2021 г. Кристоф Виллибальд Глюк(1714-1787) немецкий композитор, в своем тв- ве связавший Барокко и эпоху Просвещения.Примыкает к Венской классической школе. Главное место занимает опера.Глюк работал во многих ведущих европейских оперных театрах,но основными были Венский и Парижский.Накопив огромный опыт, Глюк реформирует жанр оперы,изложил основные положения оперной реформы в предисловии к опере "Альцеста", написанной в Венский реформаторский период(1762-1770).Прежде всего он обращается к проблеме взаимоотношения музыки и поэзии и разрешает ее в пользу драмы, а музыка должна следовать за ней, отражая происходящие события.В основе драмы должна быть высокая идея,нравственный или героический подвиг,способность к самопожертвованию( в этом он классицист). Требование к музыке:"Правда,простота и естественность-вот 3 великих принципа прекрасного во всех произведениях искусства"-Глюк.Пение без виртуозности,подчинено выразительности.Обновил мелодический стиль- простота и глубина.Речитативы эмоционально насыщенные,мелодизированы,близки арии.В строении сцен широко включается непрерывное т.е.Сквозное развитие,придающее большую динамичность действию.Обновляется ария. Глюк отказывается от арии da capo,включает небольшие по размерам, а также арию-монолог,передающая развитие чувства.Усиливается роль оркестра:1)увертюра в единстве с оперой,2)наличие самостоятельных оркестровых номеров. Хор становится участником действия; значительное место отводится балетным сценам,связанным с сюжетом.Оперная реформа Глюка оказала большое влияние на дальнейшее развитие этого жанра. ЗАДАНИЯ :1) Список произведений Глюка;2) прочитать содержание оперы " Орфей и Эвридика"
18.01-25.01.2021 г. Хронология эпохи, предпосылки, о названии, новое в сюжетах,героях,музыкальном языке, музыкальных жанрах и формах. Венский классицизм и его представители.
25.01-31.01.2021 г. Годы жизни Глюка,виды деятельности, основные соч., основные положения Оперной реформы и их выраже- ние в опере"Орфей и Эвредика"; время создания опе- ры, содержание, 3 редакции, главная идея, автор ли- бретто, строение оперы,характеристика по действи- ям. Список музыки к викторине:1действие-хор пастухов и пастушек; ария Орфея"Где ты,любовь моя,2 действ,1картина: Вступление,сцена с Орфея с фуриями,3 хора фурий и 3 арии Орфея,2 пляски фурий,2 картина-менуэт,"жалобы Эвридики", речита- тив Орфея"О, лучезарный,дивный вид";3 д: ария Эвридики"Судьбы сила злая";ария Орфея"Потерял я- Эвридику"

 

 

Прочитано 5402 раз Последнее изменение Понедельник, 25 января 2021 16:43

Контакты

600015, г. Владимир, ул. Диктора Левитана, д.4 

 Тел./факс: 8(4922)54-27-35

 Тел: 8(4922)54-28-72

 E-mail: vomu@rambler.ru

COPYRIGHT © 2019 ГБПОУ ВО "Владимирский областной музыкальный колледж имени А. П. Бородина" ВСЕ ПРАВА ЗАЩИЩЕНЫ.

Поиск

  • Новости
  • Абитуриентам
  • Студентам
  • ДМШ
  • Контакты